Проблема, над якою працює методичне об’єднання вчителів кафедри суспільно-філологічного циклу:

• Підвищення ефективності уроку через використання новітніх технологій з метою створення оптимальних умов для соціалізації учнів.

Мета роботи методичного об’єднання вчителів кафедри філологічного циклу:

• сприяння встановленню рівного доступу до повноцінного навчання різним категоріям учнів у відповідності до їх індивідуальних здібностей та потреб;
• розвиток соціальної компетентності школярів на уроках у сучасній українській школі;
• формування  конкурентоспроможного учня в умовах модернізації навчально-виховного процесу та створення умов для безпосереднього

Методичне об’єднання ставить такі основні завдання

на 2021-2022 навчальний рік:

1. Спрямувати роботу на забезпечення високого рівня викладання української мови та літератури, російської мови, історії,  зарубіжної літератури, формування в учнів практичних умінь і навичок.

2. Навчати школярів користуватися всіма багатствами мовних засобів, формувати у школярів уміння і навички зв’язного усного і писемного мовлення.

3. Забезпечувати засвоєння учнями орфографічних та граматичних норм української літературної мови.

4. Удосконалювати форми і методи роботи на уроках української мови та  літератури,  зарубіжної  літератури, історії, російської мови, творчо підходити до кожного уроку, впроваджуючи в практику досягнення педагогічної науки.

5. Систематично знайомитися та впроваджувати в практику сучасні освітні технології та інновації.

6. Регулярно проводити огляд новинок методичної та художньої літератури, періодичних видань.

7. Активізувати позакласну роботу з навчальних предметів, розвиваючи при цьому творчі здібності учнів.

8. Проводити індивідуальну роботу з обдарованими учнями і з невстигаючими учнями.

9. Використовуючи різні засоби, форми і методи навчання, виховувати в учнів любов до рідної мови, повагу до культури і традицій свого народу, інших народів світу.

Заходи з підвищення фахової майстерності вчителів:

1. Вивчення, вдосконалення та впровадження кращого педагогічного досвіду:

- кожному з членів методоб’єднання, що має власні педагогічні надбання чи високий рівень володіння певним питанням навчально – виховної роботи виступати із розповіддю про свій досвід на засіданнях методоб’єднання. Ознайомлювати колег з таким досвідом у ході проведення відкритих уроків, тренінгів, конференцій, майстер-класів тощо;

- на засіданнях методоб’єднання систематично ознайомлюватися з новинками психолого-педагогічної, методичної літератури, фаховими періодичними виданнями, освітніми порталами для реалізації самоосвітньої діяльності.

2. Проводити аукціон педагогічних ідей.

3. Проводити творчі звіти вчителів, які атестуються на вищу категорію та підтвердження вищої категорії.

4. Кожному вчителю працювати над виробленням особистого творчого почерку, створювати свою систему роботи.

Заходи по вивченню та підвищенню рівня знань, умінь, навичок учнів:

1. Використовувати у своїй роботі розроблені методики вивчення і визначення психолого – педагогічних, медико – фізіологічних особливостей особистості.

2. На уроках з предметів суспільно- філологічного циклу особливу увагу приділяти:

 - розвитку зв’язного мовлення;

 - збагаченню активного словникового запасу;

 - розвитку діалогічного мовлення;

 - удосконаленню якостей читання;

 - розвитку оперативної пам’яті;

 - формуванню духовної культури школярів.

3. Використовувати у роботі інтерактивні форми навчання.

4. Проводити на уроках індивідуальну та диференційовану роботу зі слабкими учнями.

5. Організовувати навчання як процес пізнання дилемного оточуючого світу і себе.

6. Оптимально урізноманітнювати методику навчальних занять, вдумливо практикуючи нестандартність їх форм і змісту.

7. Систематично знайомити учнів з народними традиціями, культурою українського народу.

8. Проводити позакласну роботу з учнями.

Тематика засідань

шкільного методичного об`єднання

вчителів гуманітарного циклу

на 2021-2022 навчальний рік

Засідання 1 (Серпень)

Тема: «Організація навчально-виховної  роботи з метою підвищення інтересу та поглиблення знань учнів з предметів гуманітарного циклу  у 2021- 2022 н.р.»                                 

Форма проведення: Педагогічне коло

Мета:

- вивчити основні нормативні документи, що регламентують функціонування роботи вчителя;

- обговорити та  затвердити  план   роботи  методичного об’єднання вчителів гуманітарного циклу  на  2021-2022 н.р.;

- проаналізувати  методичні  рекомендації  МОН про викладання навчальних предметів гуманітарного циклу за минулий 2020-2021 н. р. та чинні методичні рекомендації області/міста на 2021-2022 н.р.;

- розглянути критерії оцінювання мовного та змістового оформлення есе,  навчальні  програми, підручники;

- спланувати роботу з обдарованими дітьми, спрямовану на підготовку учнів в предметних олімпіадах, змаганнях і конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН;

- провести стислий огляд основних змін у новій редакції «Українського правопису» (2019) у двох варіантах.

Рекомендації  членам методоб’єднання :

• опрацювати інструктивно-методичні листи МОН України, програми, підручники;
• проаналізувати  вимоги  Державного  стандарту, завдань  навчальних  програм;
• дотримуватися методичних  рекомендацій  навчальних предметів у 2021-2022 н. р.;
• організувати активну участь учнів у Всеукраїнських конкурсах  «Соняшник», «Sunflower», інтернет-олімпіадах «На урок», «Всеосвіта», конкурсі знавців української мови імені П. Яцика, мовно-літературному конкурсі учнівської та студентської молоді ім.  Т. Шевченка, конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН; Всеукраїнській учнівській олімпіаді з української мови та літератури;
• постійно знайомити учнів з новою редакцією «Українського правопису» (2019) та на практиці застосовувати здобуті знання;
• поповнити  свій  робочий  кабінет  новими  наочними  посібниками, дидактичними  матеріалами,  роздатковим  дидактичним матеріалом;
• активно використовувати нову редакцію українського правопису (2019);
• підготуватися до обміну досвідом на тему «Нестандартні форми роботи на уроках словесності»;
• бути готовими взяти участь у семінарі «Проєктна діяльність як одна із мотивуючих складових на заняттях і в позакласній роботі»;
• вчителям, що  атестуються, підготуватися  до  проведення   творчого  звіту.

Засідання 2 (Жовтень)

Тема:  Краш-тест ідей як засіб стимуляції критичного мислення учнів.                                       

Форма проведення:  Методичні посиденьки

Мета:

• розширити знання педагогів про ефективність оздоровчої системи в освітньому процесі;
• представити  наочний матеріал, поділитися досвідом роботи на уроках словесності та вдосконалення сучасного уроку;
• розвивати комунікабельність;
• виховувати інтерес до самовдосконалення.

Рекомендації  членам методоб’єднання :

• молодим учителям  вивчати   роботу досвідчених  колег  з   виховання підростаючого покоління;
• підвищувати свою фахову майстерність, самоосвіту;
• організувати та провести предметні тижні;
• теоретично й практично оволодіти найбільш актуальними методами критичного мислення;
• поділитися досвідом застосування на уроках словесності творчих прийомів та вправ;
• узяти до уваги досвід колег, активно використовуючи у шкільній практиці;
• підготувати звіт щодо результативності у проведенні запланованої Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури, Всеукраїнських конкурсів з української мови імені П. Яцика, мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Т. Шевченка, конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН.

Засідання 3 (Грудень)

Тема: Квест-технології впровадження в сучасній школі та перехід в онлайн.

Форма проведення: Педагогічна конференція

Мета:

• обговорити результати проведення Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури, Всеукраїнського конкурсу з української мови імені П. Яцика, мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Т. Шевченка, конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН;
• підбити підсумки роботи методичного об’єднання учителів-філологів за І семестр 2021-2022 н. р.;
• узяти участь у проведенні педагогічного семінару з метою набуття практичних навичок у взаємодії «вчитель-учень».

Рекомендації  членам методоб’єднання:

• активно застосовувати творчі прийоми та методи на уроках словесності;
• ділитись набутим досвідом з колегами;
• більше уваги приділити роботі з обдарованими дітьми;
• розпочати підготовку учнів до проведення ЗНО та ДПА;
• займатися самоосвітньою діяльністю, впроваджуючи інноваційні техніки.

Засідання 4 (Лютий)

Тема: Формування системи патріотичного виховання через освітньо-виховне середовище в умовах сучасної школи

Форма проведення: Скарбівниця творчих ідей

Мета:

• обмінятися практичним досвідом роботи з учителями-філологами, упроваджуючи інноваційні технології на уроках;
• заслухати творчі звіти учителів, що атестуються;
• навчитися користуватися інформаційно-комунікативними технологіями як результативним засобом формування компетентної особистості, компетентного громадянина сучасного інформаційного суспільства;
• розпочати підготовку учнів до ДПА та ЗНО, визначити основні зміни програми ЗНО-2022, провести консультації;
• обговорити і затвердити план роботи методичного об’єднання учителів філологічного циклу на ІІ семестр 2021-2022 н. р.

Рекомендації  членам методоб’єднання :

• підготувати до наступного засідання творчі звіти учителів-філологів про результати досягнень у роботі з учнями, використання новітніх технологій, впровадження сучасних методик на уроках;
• підготувати творчі звіти вчителям, що атестуються;
• розпочати підготовку учнів до ДПА та ЗНО.;
• запровадити активне використання ІКТ на уроках словесності як засобу формування ключових компетентностей;
• запланувати роботу шкільного методичного об’єднання вчителів гуманітарного циклу на ІІ семестр 2021-2022 н. р.

Засідання 5 (Квітень)

Тема: Інтеграція інноваційних методик викладання в освітній процес

Форма проведення: Методичні посиденьки

Мета:

• обмінятися практичним досвідом з учителями-філологами щодо впровадження інноваційних методів та прийомів на уроках словесності;
• перейняти досвід колег у використанні сучасних методик навчання у літературному контексті;
• заслухати творчі звіти учителів, які атестуються.

Рекомендації  членам методоб’єднання:

• підготувати звіти про підсумки роботи над проблемною темою;
• підготувати аналіз роботи вчителів-філологів про результати участі у конкурсах за 2021-2022 н.р.
• запроваджувати постійну роботу з обдарованою учнівською молоддю
• сприяти покращенню очікуваних результатів у роботі з вихованцями шляхом удосконалення фахової майстерності
• переймати досвід найкращих практик та методик досвідчених колег;
• підвищувати кваліфікацію, беручи участь у вебінарах, курсах, конференціях, практикумах.
• створювати авторські розробки з метою професійного зростання вчителя

Засідання 6 (Червень )

Тема: Підсумки роботи методичного об’єднання вчителів-філологів за 2021-2022 навчальний рік та складання перспективного плану на наступний рік.

Форма проведення: Обговорення

Мета:

• підбити підсумки роботи методичного об’єднання вчителів-філологів за 2021-2022 навчальний рік
• заслухати звіти вчителів про підсумки роботи над проблемною темою,
• скласти перспективний план роботи методичного об’єднання на наступний навчальний рік.

Рекомендації  членам методоб’єднання :

• систематично працювати над вдосконаленням методичної роботи з питань підвищення   професійної  майстерності;
• продумати оформлення освітнього середовища на новий навчальний рік;
• слідкувати за новинками методичної літератури;
• займатися самоосвітньою діяльністю.