На виконання п. 3 наказу Міністерства освіти і науки України від  28.01.2005 № 55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних,

загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів», керуючись Примірним положенням про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України  від 23.03.2005 №178, у відповідності до функціональних обов’язків та з  метою подальшого утвердження відкритої, демократичної, державно-громадської системи управління освітою, запровадження колегіальної  етики управлінської діяльності у школі  і , що базується на принципах  взаємоповаги та позитивної мотивації, представляю Вашій увазі звіт про  свою діяльність та підсумки роботи колективу протягом 2020–2021навчального року.

    У своїй діяльності протягом звітного періоду я, як директор школи, керувалася посадовими обов’язками, основними нормативно-правовими документами, які регламентують роботу навчального закладу: Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про основні засади мовної політики в Україні», Статутом школи та чинними нормативно-правовими документами у галузі  освіти.

Розділ 1. Заходи щодо забезпечення обов’язкової загальної середньої освіти

Комунальний заклад «Нікопольська середня загальноосвітня школа I-III ступенів № 21»  протягом 2020-2021 н.р. працював над реалізацією науково-методичного проекту області: «Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому просторі Нової української школи» 2020 р. – 2023 р.

    Актуальність проблеми. Двадцяті роки ХХІ ст. позначилися суттєвими викликами як у глобальному, так і у національному вимірі. Наростання економічної та екологічної криз, дефіцит природних ресурсів, демографічний дисбаланс, поширення ризиків для здоров’я, зростання соціальної нерівності, безробіття, фінансової нестабільності та злочинності, глобальна криза культури, пов’язана з утвердженням примітивних стандартів споживацького суспільства, деформація системи цінностей, негативно вплинули на світогляд та емоційний стан людей, спровокували стреси, депресії, відчуття безсилля та невпевненості у майбутньому. Пандемія коронавірусу виявила, що значна кількість населення не може адаптуватися до нових реалій, відчуває брак особистісних ресурсів, не має розвинутих навичок саморегуляції, самопідтримки та самоконтролю. Саме тому у системі сучасної освіти на перший план виходить проблема становлення та розвитку самоефективної особистості, здатної власними силами, без сторонньої допомоги досягати поставлених цілей з найменшими затратами часу і ресурсів, бути успішною у різних видах діяльності: навчальній, професійній, спортивній, здоров’язберігаючій, соціально значимій тощо.                       Педколектив КЗ «НСЗШ №21» плідно працював над проблемою школи  «Реалізація сучасних педагогічних технологій освіти на засадах компетентнісного підходу в контексті положень «Нової української школи».

На початок навчального року у  закладі

      І ступеня навчалося 113 учнів у 1-4-х класах;

      ІІ  ступеня навчалося 145 ученів у  1-9-х класах;

      ІІІ ступеня навчалося 35  учнів у 10-11-х класах.

Таким чином, у 1-11 класах навчалося 293 учнів, середня наповнюваність класів складала 25 учні.

Укомплектовані  класи учнями:

1 клас – 28 учнів (інклюзія)

2  клас – 30 учнів (інклюзія)

3 клас -– 33 учні

4 клас – 22 учніі (інклюзія)

5 клас - 24 учні (інклюзія)

6 А клас – 24 учні  (інклюзія)

6 Б клас – 20 учнів (інклюзія)

7 клас – 32 учні (інклюзія)

8 клас – 24 учні

9 клас – 21 учень

10 клас – 14 учнів (інклюзія)

11 клас – 21 учень.

Порівняльний аналіз наповнюваності класів за роками

Колективом школи вжито заходів щодо збереження контингенту учнів:

•        контроль за відвідуванням занять;

•        індивідуальна робота з учнями та батьками;

•        робота Ради профілактики тощо.

У школі протягом років діє система обліку відвідування учнями занять. Щоденно сестра медична разом із черговим класом наприкінці  першого уроку збирає дані про відсутніх учнів у школі, уточнює причини відсутності та заповнює шкільну книгу відсутності учнів на уроках.

Відповідно до діючих вимог у школі організовано роботу з індивідуального навчання учнів. У 2020-2021 навчальному році за індивідуальними навчальними планами навчалося 8 учнів. Підбір педагогічних кадрів, складання та виконання планів роботи та розкладу занять визначено відповідними наказами. Окремої уваги вимагає робота класних керівників з учнями та батьками, залучення таких дітей до шкільного життя.

    У поточному році закінчили школу 42 учні.  Отримали свідоцтво про базову  середню освіту -  21 учень. Свідоцтво про здобуття повної загальної середньої освіти - 21 учень школи.

Згідно з річним планом роботи школи по закінченню навчального року адміністрацією школи був вивчений рівень навчальних досягнень учнів 4-11 класів. Результати успішності учнів за рік:

За результатами узагальнень можна констатувати, що у початковій школі рівень навчальних досягнень вище, ніж у середній та старшій школі. У 4-9 класах немає учнів з низьким рівнем знань. Два учні (10-11 кл.) мають низький рівень знань з окремих предметів. Учнів, які мають високий рівень знань,  -14, з них 6 – у початковій школі,   у  середній школі –8, у старшій - жодного. Якість знань по школі складає 38,9 %, успішність – 98 %.

        За  рішенням  засідання педагогічної ради школи № 13 від 14 червня 2021 року, похвальним листом  «За високі досягнення у навчанні» нагороджені такі  учні:

Розділ 2. Створення умов для варіативності навчання і вжиті заходи щодо впровадження інноваційних педагогічних  технологій у навчальний процес

 Колектив школи бачить свою місію у виконанні соціального замовлення у створенні умов для розвитку і самореалізації кожної особистості як громадянина України – патріота своєї держави, який усвідомлює свою належність до сучасної світової цивілізації, чітко орієнтується в сучасних реаліях і перспективах, підготовлений до життя і праці у ХХІ столітті.
КЗ № «НСЗШ №21» здійснює свою діяльність на підставі Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»,з урахуванням вимог Концепції профільного навчання у старшій школі, Положення про загальноосвітній навчальний заклад, власного Статуту.

  Робочий навчальний план закладу на 2021-2022 навчальний рік складено на підставі рекомендацій Міністерства освіти і науки України.  

Навчальний план для початкової школи

 з навчанням українською мовою

Навчальний план для початкової школи

 з навчанням російською мовою

Навчальний план

КЗ «НСЗШ № 21» м. Нікополя на 2020-2021 н. р.

Навчальний план для 10, 11 класів

 з навчанням російською мовою

У школі II ступеня вводиться друга іноземна мова – французька або англійська.

      З метою  реалізації у повному обсязі інтересів старшокласників, з урахуванням анкетування учнів, побажань батьків у 10 класі навчання проводиться за технологічним профілем. Технологічний профіль та захист Вітчизни   проводились на базі НМЦТН і ТТ. 

Розділ 3.Методична робота

        У 2020 – 2021 н.р. методична робота у школі здійснювалася відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року.

       Роботу педагогічного колективу було спрямовано на реалізацію І етапу програми обласного науково-методичного проекту «Педагогічні стратегії розвитку самоефективної особистості в освітньому просторі Нової української школи», науково – методичної проблеми школи «Реалізація сучасних педагогічних технологій освіти на засадах компетентнісного підходу в контексті положень «Нової української школи» та виконання таких завдань:

- забезпечення розвитку творчих та обдарованих учнів, забезпечення якісного методичного супроводу роботи з інтелектуально обдарованою молоддю;

-підвищення рівня професійної майстерності вчителя;

-здійснення психолого-педагогічного супроводу освітнього процесу, всіх його учасників.

    Згідно з річним планом роботи школи було видано наказ «Про організацію методичної роботи з педагогічними кадрами», визначено її структуру та форми діяльності: колективні форми роботи: педагогічна рада; психолого-педагогічний семінар; круглий стіл; психолого-педагогічний консиліум; інструктивно-методичні наради; групові форми роботи: методичні об’єднання; методична рада; предметні тижні; творчі групи; творчий звіт; круглий стіл; індивідуальні форми роботи: методичні консультації; робота над науково-методичною проблемою; індивідуальні консультації, співбесіди; самоосвіта; курси підвищення кваліфікації.

    З метою цілеспрямованої роботи та для забезпечення колективного керівництва методичною роботою в школі була створена методична рада, до складу якої увійшли заступник директора з навчально-виховної роботи

Січкаренко І.Г. (голова МР), керівники шкільних методичних об’єднань та голова ПК школи Спірічева Є.В.

   Згідно з наказом «Про організацію методичної роботи у 2020-2021 н.р.» було затверджено сім шкільних методичних об'єднань, а саме:

- вчителів гуманітарних наук (керівник Цибульська В.В.);

- вчителів предметів природничо-математичного циклу

(керівник Ємельянова Г.В.);

- вчителів іноземних мов (керівник Зуєва І.Є.)

- вчителів початкових класів (керівник Гуторова І.В.);

-вчителів естетично-художнього циклу (керівник Антонюк А.В.);

- класних керівників (керівник Головко М.М.);

-асистентів вчителів (керівник Носик О.О.).

    Робота методичних об’єднань була спрямована на удосконалення методичної підготовки, фахової майстерності вчителів, удосконалення методики проведення уроку. Були проведені заплановані засідання методичних об’єднань, на яких обговорювалися, головним чином, організаційні питання (вивчення методичних та нормативних документів щодо організації освітнього процесу, питання самоосвіти вчителів, роботи з обдарованими дітьми, підготовка і проведення олімпіад, предметних тижнів, атестація педагогічних працівників у 2021 році, вивчення та обговорення нормативних документів з питання організованого закінчення навчального року, розподіл навчального навантаження на 2021-2022 н.р., вибір підручників для учнів 4 та 8 класів, організація освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання, завершення навчального року).

    Проводились інструктивно-методичні наради, на яких розглядались питання:

-Нормативно-правова база навчання і виховання.

-Про особливості викладання базових дисциплін у 2020-2021 н.р. Розгляд методичних рекомендацій з предметів.

-Про вимоги щодо ведення шкільної документації, дотримання Інструкції з ведення класних журналів, єдиного орфографічного режиму.

-Про організацію роботи щодо оформлення документів про освіту учням 9 класу та дотримання Порядку переведення учнів (вихованців) закладу загальної середньої освіти до наступного класу.

-Про організацію освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання.

- Про організацію роботи на платформі для дистанційного навчання Google Classroom.

- Про роботу педколективу з організації контролю за відвідуванням учнями школи.

-Про результати контролю ведення учителями класних журналів.

- Про проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін.

- Про організацію роботи колективу з охорони життя і здоров'я учнів.

- Про організацію та проведення осінніх, зимових і весняних канікул.

- Про відбір підручників для учнів 4 та 8 класів на 2021-2022 н.р.

        Були проведені психолого – педагогічний семінар «Система узагальнення власного досвіду роботи», предметні тижні іноземних мов, початкових класів, правознавства, гуманітарних предметів, круглий стіл «Вибір професії як життєвий проєкт старшокласників», педагогічний семінар - практикум ««Формування ключових компетентностей за новим Державним стандартом початкової школи», педрада «Педагогічне спілкування як ефективний засіб впливу на особистість».

         Протягом року у школі було організовано роботу з підвищення фахової педагогічної та методичної майстерності вчителів, створено необхідні умови для підвищення теоретичного та практичного професійного рівня кожного члена педагогічного колективу. Навчання на курсах підвищення кваліфікації працівників освіти у 2020-2021 навчальному році здійснювалося відповідно до плану курсової перепідготовки та потреб у підвищенні кваліфікації та професійної перепідготовки. Замовлення на проходження курсів підвищення кваліфікації виконано в повному обсязі.

       Атестація педагогів школи здійснювалась у 2020-2021 н.р. згідно з перспективним планом роботи школи. Атестаційна комісія працювала відповідно до затвердженого графіка. З цією метою на початку навчального року складено план роботи комісії, вивчено нормативні документи, затверджено індивідуальні плани підготовки до атестації, організовано відвідування уроків та позакласних заходів вчителів, які атестуються. Було проведено 5 засідань атестаційної комісії. За результатами атестації було атестовано 9 педагогічних працівників школи: Бокій Наталія Володимирівна, Головко Марина Миколаївна, Левченков Віктор Володимирович, Антонюк Анна Віталіївна, Вишневецька Олена Анатоліївна, Носик Ольга Олександрівна, Перепадя Наталія Едуардівна, Прядка Антоніна Анатоліївна, Спірічева Євгенія Володимирівна. Протягом навчального року кожен вчитель працював над своєю методичною проблемою,  укладені та виконані плани індивідуальної самоосвітньої діяльності. Педагоги вивчали перспективний педагогічний досвід з тих чи інших питань, аналізували методи викладання навчальних дисциплін, прийоми роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.

     Результатами роботи вчителів з реалізації власних методичних тем є творчі розробки уроків, презентації до них, розміщення матеріалів на сайтах в мережі Інтернет, друк власних методичних розробок у фахових журналах, виступи на міських методичних об’єднаннях. Робота над проблемою «Формування соціально активної особистості шляхом впровадження та активного використання партнерства в умовах сучасної школи» активізувала форми методичної підготовки кожного вчителя, підняла на більш високий рівень його теоретичну підготовку, надала чіткість і цілеспрямованість практичним заходам  з різними категоріями вчителів.

ІНФОРМАЦІЯ

щодо обдарованих дітей 2020-2021 навчальний рік

Підсумки проведення шкільного

етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад

з базових дисциплін у 2020-2021 н.р.

Відповідно до Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади, турніри, конкурси з навчальних предметів, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт, олімпіади зі спеціальних дисциплін та конкурси фахової майстерності, наказу відділу освіти і науки Нікопольської міської ради від  20.09.2020 року за № 246 «Про  проведення I-II етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад та турнірів з навчальних предметів в 2020-2021 навчальному році» та  наказу по КЗ «НСЗШ № 21»  «Про  проведення I етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів в 2020-2021 навчальному році» у школі протягом жовтня проводились олімпіади з базових дисциплін. З метою їх проведення були створені організаційний комітет і журі, які підготували завдання для олімпіад.

У І турі Всеукраїнських учнівських олімпіад взяли участь та отримали результати:

-з української мови:

з російської мови:

з математики:              

-з фізики:                     

-з біології:

-з хімії:                   

-з англійської мови:

-з історії:                                  

-з правознавства:

-з географії:                              

-з трудового навчання :    

-з астрономії: 

Підсумки ІІ (міського ) етапу

Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін

2020-2021 навчальний рік

Призові місця

Російська мова

Українська мова

Конкурс ім. Петра Яцика

Крім того,  учні  школи заочно взяли участь у таких Всеукраїнських конкурсах як «Олімпус», «Геліантус», «Левеня» тощо.

Розділ 4. Виховна робота

 Виховна робота з учнями здійснювалась відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Концепції виховання дітей і молоді у національній системі освіти. У школі створено основи виховної системи, яка є ефективною, має  реальні шляхи розвитку й удосконалення. Робота проводилась за напрямками: правове, військово-патріотичне, художньо-естетичне, морально-етичне, родинне виховання, формування здорового способу життя, екологічне виховання, трудове виховання, профорієнтаційне виховання, превентивне виховання і соціальний захист.

Виховна діяльність здійснювалась через роботу класних керівників у класних колективах, на загальношкільному рівні під час проведення позакласних і позашкільних заходів, залучення учнів до участі у конкурсах, через роботу учнівського самоврядування, діяльності гуртків.

У школі працювало 12 класних керівників. Протягом навчального року згідно з планом роботи школи проводились засідання методичного об’єднання класних керівників, наради при директорі та заступниках директора, де визначалися напрямки, цілі, форми та методи виховної роботи, шляхи досягнення більшої ефективності виховного процесу.

Виховні заходи, що проводились протягом навчального року, відповідали віковим особливостям учнів, сприяли розвитку творчих здібностей та ініціативності школярів.

Учні школи, вчителі були учасниками міських, обласних та Всеукраїнських конкурсів, за що відзначені подяками, грамотами, дипломами та цінними подарунками.

• Рицарева Аглая - за ІІ місце у міському конкурсі власних віршів, присвячених 207 річниці від дня народження Т.Г. Шевченка;
• Гашко Данило - за ІІ місце у міському конкурсі власних віршів, присвячених 207 річниці від дня народження Т.Г. Шевченка;
• учнівський колектив 2 класу – за ІІ місце у конкурсі «Годівничка»( в номінації «Інформаційна листівка»);
• учнівський колектив 2 класу – за ІІІ місце у конкурсі «Годівничка»( в номінації «Кращий лепбук»);
• Сосницька Юлія – за участь в міському конкурсі «Біла ворона»;
• Доля Дар’я –І місце у обласному етапі конкурсу «Пожежі краще запобігти»(малюнок);
• Ілля Мараховський -  ІІІ місце в обласному етапі конкурсу «Пожежі краще запобігти»(декоративно-прикладне мистецтво);
• Ілля Мараховський -  І місце у міському етапі конкурсу «Пожежі краще запобігти»(декоративно-прикладне мистецтво);
• Доля Дар’я – ІІ місце у міському етапі конкурсу «Пожежі краще запобігти»(малюнок);
• Рицарева Аглая – І місце у міському етапі конкурсу «Пожежі краще запобігти»(малюнок);
• Рачок Тимур – ІІІ місце у міському етапі конкурсу «Пожежі краще запобігти»(малюнок);
• Бачурін Євген -  за ІІ місце у міському природоохоронному конкурсі «Новорічна феєрія» (номінація «Новорічна композиція»).

 Протягом року проводилися місячники та акції:

• Місячник «Щодо дотримання законодавства про середню загальну освіту» - жовтень 2020;
• Місячник «Увага! Діти на дорозі» - серпень-вересень 2020;
•  Тиждень знань безпеки життєдіяльності «З вогнем не жартуй» - листопад 2021;
• Всеукраїнський тиждень права, грудень 2020;
• Тиждень безпечного використання газу, жовтень 2020;
• Місячник екології, квітень 2021

Учнівський колектив активно брав участь у всіх заходах до різноманітних пам'ятних, святкових та знаменних дат.  

 Ведеться робота з дітьми, схильними до правопорушень, дітьми СЖО, дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування. У школі створено банк даних на дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей учасників АТО, неблагонадійних сімей, багатодітних, малозабезпечених, дітей-інвалідів. Цей список постійно коригується. Учні даних категорій забезпечені пільговим харчуванням.

Протягом року працювало учнівське самоврядування.

Підсумовуючи, слід зазначити, що всі учні школи протягом року були задіяні у навчально-виховному процесі, мали доручення, Більшість  учнів залучені до роботи гуртків, спортивних секцій, мистецьких шкіл, факультативів.  

Робота із соціального захисту учнів у 2020-2021 н.р.

 У 2020-2021 навчальному році робота школи щодо соціального захисту дітей пільгових категорій була спрямована на виконання законів України: «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування»

Робота з даного напрямку проводилась відповідно до річного плану роботи школи, планів виховної роботи класних керівників, плану заходів по роботі з дітьми, які опинились у складних життєвих обставинах.

 У 2020-2021 навчальному році інспектором з охорони дитинства було призначено заступника директора з ВР Антонюк А.В.. Постійно здійснювався контроль за відвідуванням занять дітьми, які залишились без батьківського піклування, та інших дітей  соціально вразливих категорій.

На кінець навчального року на обліку в КЗ «НСЗШ № 21» знаходяться учні пільгових категорій:

            Діти-сироти та позбавлені батьківського піклування :

1. Богданов Денис Іванович
2. Алавердян Марія-Анастасія Андріївна
3. Чугунов Микита Дмитрович
4. Піскоха Тимур Віталійович
5. Назаренко Аліна Олексіївна
6. Краснощоков Павло Ілліч
7. Степанова Анна Олексіївна
8. Лузгіна Катерина Віталіївна
9. Бочарников Сергій Олександрович
10. Жемчугова Діана Анатоліївна
11. Сушина Марія Василівна
12. Трофимова Софія Олександрівна
13. Люстрова Діана Олександрівна
14. Хацько Олександра Олексіївна
15. Хацько Альона Олексіївна
16. Хацько Вікторія Олексіїівна
17. Ходцов Євген Олегович
18. Черемних Катерина Вікторівна
19. Кучеров Віктор Володимирович
20. Бобошко Ілона Денисівна
21. Васенок Владислава Іванівна
22. Савчук Людмила Олександрівна
23. Велика Софія Валеріївна
24. Банних Софія Володимирівна
25. Білий Дмитро Миколайович
26. Болжеларський Антон Юрійович
27. Бондаренко Віталіна Юріївна
28. Крестьянінов Дмитро Євгенович
29. Грошев Кирило Володимирович
30. Білий Кирило Вікторович

Діти із малозабезпечених сімей :

1. Лебеденко Дар’я, 8 клас
2. Шевєлєв Даніїл, 9 клас
3. Шевелєва Мілена,5 клас
4. Шевелєва Валерія,5 клас

3. Діти із сімей СЖО :

1. Шевелєв Данило, 9 клас
2. Шевелева Мілена, 5 клас
3. Шевелева Валерія, 5 клас
4. Мазун Дмитро 10 клас
5. Мазун Вікторія 6-А клас

4. Діти учасників АТО

1. Лубенець Ксенія, 7 клас
2. Білай Микита, 11 клас
3. Лесканич Денис, 2 клас

6. Діти-інваліди :

1. Болжеларський Антон, 7 клас
2. Іртищева Катерина, 2 клас
3. Рицарева Аглая, 1 клас
4. Марущак Катерина, 4 клас
5. Аверкова Марія, 7 клас
6. Васенок Владислава, 8 клас
7. Семенов Максим, 1 клас
8. Сосницька Юлія, 5 клас
9. Кисельников Микита, 6-А клас

10)Бачурин Євген, 6-А клас

Діти пільгових категорій стоять на обліку у відділі освіти та науки Нікопольської міської ради та ССД. Учні користуються пільгами, які надає їм держава:

1. Безкоштовне харчування (діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування; діти з малозабезпечених сімей – за наявністю довідки, діти учасників АТО).
2. Замовлено шкільну( 15 чоловік) та спортивну( 15 чоловік) форму на 2021-2022 н.р.
3. Всі діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування, діти із малозабезпечених сімей, діти учасників АТО отримали подарунки до Новорічних свят.

Робота з профілактики правопорушень, бродяжництва серед неповнолітніх

У 2020-2021 навчальному році робота педагогічного колективу школи щодо профілактики злочинності, правопорушень, бездоглядності, безпритульності, проявів негативних явищ в учнівському середовищі була спрямована на виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»,«Про охорону дитинства», «Про попередження насильства в сім’ї»; Указу Президента України від 16.12.2011 №1163/2011 „Про питання щодо забезпечення реалізації прав дітей в Україні”;наказу МОН від 01.02.2010 № 59 «Про вжиття заходів щодо запобігання насильства над дітьми».

На початку навчального року було складено та затверджено план роботи з профілактики правопорушень, шкідливих звичок та попередження дитячої бездоглядності.

Координацію роботи з профілактики злочинності, правопорушень, бездоглядності та безпритульності здійснювала Рада Профілактики. Один раз на місяць проходили засідання Ради профілактики, про що складено відповідні протоколи. Відповідальною за правовиховну роботу була заступник директора з ВР Антонюк А.В.

              Учні школи, які стоять на внутрішньому обліку :

• Шевелева Мілена, 5 клас (СЖО, малозабезпечена сім'я, проблеми виховання    та догляду за дітьми);
• Шевелева Валерія, 5 клас (СЖО, малозабезпечена сім'я, проблеми виховання та догляду за дітьми);
• Шевелев Даніїл, 9 клас (СЖО, малозабезпечена сім'я, проблеми виховання та догляду за дітьми);
• Мазун Дмитро, 10 клас ( СЖО, проблеми виховання та догляду за дітьми);
• Мазун Вікторія, 6-А клас ( СЖО, проблеми виховання та догляду за дітьми);
• Крестьянінов Дмитро, 10 клас ( вживання алкогольних напоїв, тютюнопаління, прояви девіантної поведінки).

На початку 2020 – 2021 навчального року було розроблено план роботи засідань ради профілактики та план заходів щодо превентивного виховання учнів (організаційно-педагогічні заходи, щодо захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, профілактика злочинності та запобігання бездоглядності серед дітей, захист їх прав), також до роботи з цією категорією учнів були залучені класні керівники, батьки, адміністрація школи.

         Протягом року у школі була проведена наступна робота:

• складені психолого-педагогічні характеристики на всіх учнів, які перебувають на внутришкільному обліку;
• складено плани роботи з учнями, що стоять на обліку;
• двічі на рік збираються відомості та аналізується зайнятість учнів у позаурочний час;
• також протягом 2020 – 2021 навчального року постійно проводились адміністрацією школи і класними керівниками індивідуальна робота з учнями та батьками. Класні керівники ведуть щоденники психолого-педагогічних спостережень за учнями;
• у грудні у школі пройшов «Всеукраїнський тиждень права»;
• у шкільній бібліотеці є постійно діюча виставка літератури з пропаганди здорового способу життя і профілактики вживання учнями наркотичних речовин, тютюнопаління;
• зустрічі-бесіди з представниками ювенальної превенції.

Розділ 5. Аналіз матеріально-технічної бази школи та фінансово-господарської діяльності.

 Протягом останніх років приділяється багато уваги створенню сприятливих санітарно-гігієнічних умов навчання і праці. Силами адміністрації, педагогів, робітників адміністративно-господарчої частини, батьків та учнів приміщення та територія школи підтримується на належному санітарно-гігієнічному рівні, відрізняється чистотою та охайністю.

Протягом року приділялась увага питанню зміцнення матеріально-технічної бази школи.

У приміщенні школи здійснено:

• косметичний ремонт І, ІІ і кахельного залів на першому поверсі, зал на другому поверсі (фарбування плінтусів, оформлення різноманітних осередків, центрів і зон);
• поточний ремонт навчальних кабінетів (фарбування стін, плінтусів, дверей, оформлення різноманітних осередків, центрів і зон та створення сучасного освітнього середовища);
• частковий ремонт медичного пункту та адмінкабінетів;
• поточний ремонт спортзали (фарбування стін, підлоги, стелі);
• ремонт та фарбування обладнання на спортивному майданчику;
• частковий ремонт фасаду та цоколю школи (шпаклювання та фарбування).
• частковий ремонт паркану школи.

Однак є потреба в заміні труб холодного водопостачання, реставрації та частковий ремонту паркану, ремонтів внутрішньошкільних дорог, заміні покриття на спортивному майданчику, ремонті у знищеному вогнем приміщенні  (обладнання актової зали), заміні напільного кахелю у кахельному залі, заміні леноліумі у комп’ютерному класі.

Розділ 6. Підсумки діяльності школи за минулий навчальний рік

 Аналіз результатів за минулий навчальний рік продемонстрував наступне:

-        навчально-виховний процес має тенденцію до розвитку;

-        діяльність адміністрації закладу спрямована на вдосконалення навчально-виховного процесу та підвищення його ефективності;

-        школа підтримує свій позитивний імідж;

-        створюються умови для врахування й розвитку навчально-пізнавальних і професійних інтересів, здібностей, потреб учнів;

-        значно покращилась матеріально-технічна база:

-        створено сприятливий психолого-педагогічний клімат.

Однак залишились певні питання, розв’язання яких слід продовжити, а саме:

-        підвищення якості освітніх послуг;

-        підвищення результативності роботи з обдарованими дітьми;

-        неефективне використання ресурсної бази кабінету інформатики;

-        покращення матеріально-технічної бази навчальних кабінетів.

Розділ 7. Цілі й задачі школи на новий навчальний рік

З метою реалізації положень Конституції України, законодавчих актів України в галузі освіти, створення умов для забезпечення доступу громадян до якісної освіти, культурних і національних освітніх прав і запитів усіх громадян, утвердження високого статусу педагогічних працівників у суспільстві, роботу педагогічного колективу у 2021-2022 навчальному році спрямувати на:

5. Реалізацію положень законодавчих актів, що регламентують функціонування освітньої галузі.
5. Впровадження основних положеньНУШ в початковій школі.
5. 100% охоплення дітей шкільного віку навчанням.
5. Забезпечення соціального захисту дітей пільгових категорій та створення оптимальних умов для навчання обдарованих учнів.
6. Удосконалення системи підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання випускників. Налагодження чіткої системи інформування випускників, батьків учнів щодо процедур проведення ЗНО. 
5. Створення здоров’язберігаючого середовища.
5. Формування ключових компетентностей  учасників освітнього процессу.
5. Продовження запровадження інклюзивної освіти.
5. Забезпечення системного психолого-педагогічного супроводу всіх учасників освітнього процессу.
5. Залучення педагогів до впровадження інноваційних педагогічних технологій в освітній  процес з подальшим узагальненням їх досвіду роботи.
5. Створення організаційних умов для забезпечення безперевного вдосконалення фахової освіти і кваліфікації педагогічних працівників
5. Збереження кадрового потенціалу, учнівського контингенту, матеріальної бази та кращих традицій і набутків школи.
5. Забезпечення ефективної  взаємодії з батьківською громадськістю, розвитку учнівського самоврядування, широке залучення його до вирішення питань організації життєдіяльності школи.
5. Послідовне зміцнення та покращення матеріально - технічної бази школи шляхом залучення спонсорів та батьківської громадськості.

Головними завданнями навчального закладу є:

5. Подальша реалізація Державних стандартів   освіти.
5. Формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, підготовленої до професійного самовизначення.
5. Виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина.
5. Виховання морально, фізично і психологічно здорового покоління, свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності.
6. Реалізація можливостей взаємодії та методів організації навчальної взаємодії  учня та вчителя, спрямованої на формування ключових та предметних компетентностей.
5. Забезпечення наступності і безперервності у змісті та організації навчально-виховного процесу.
5. Надання учням можливості для реалізації індивідуальних творчих потреб.
5. Практичне оволодіння вчителями школи сучасними педагогічними технологіями та методиками спрямованими на формування компетентностей учнів.
5. Підвищення інформаційної компетентності вчителів.
5. Виявлення ефективних форм, методів, прийомів роботи щодо формування компетентностей.
5. Формування умінь добору та методичної організації навчального матеріалу для формування компетентностей.
5. Використання в роботі інноваційних підходів до навчання та виховання, робота з батьками та громадськістю.

15.02.2019

ЗВІТ

ПРО РОБОТУ 

КЗ «НСЗШ №21»

за 2017-2018 н.р.

м. Нікополь 2018 р

Розділ 1. Заходи щодо забезпечення обов’язкової загальної середньої освіти

Комунальний заклад «Нікопольська середня загальноосвітня школа I-III ступенів № 21»  протягом 2017-2018 н.р. працював над реалізацією науково-методичного проекту області: «Освітні стратегії соціалізації особистості демократичного суспільства» на IIІ етапі,  проблеми школи "Формування соціально активної особистості шляхом впровадження та активного використання партнерства в умовах сучасної школи."

На початок навчального року в закладі

      І ступеня навчалося 135 учня у 5 класах;

      ІІ  ступеня навчалося 135 учень у  5 класах;

      ІІІ ступеня навчалося 25  учнів в 10  класі.

Таким чином, в 11 класах навчалося 295 учнів, середня наповнюваність класів складала 27  учнів.

Із 1 вересня минулого року по 29 травня  цього року із закладу вибуло 9 учнів, прибуло – 12 учнів.

Порівняльний аналіз наповнюваності класів по рокам

Колективом школи вжито заходів щодо збереження контингенту учнів:

•        контроль за відвідуванням занять;

•        індивідуальна робота з учнями та батьками;

•        робота Ради профілактики тощо.

У школі протягом років діє система обліку відвідування учнями занять. Щоденно медична сестра разом із черговим класом наприкінці  першого уроку збирає дані про відсутніх учнів у школі, уточнює причини відсутності та заповнює шкільну книгу відсутності учнів на уроках.

Відповідно діючих вимог у школі організована робота з індивідуального навчання учнів. У 2017-2018 навчальному році за індивідуальними навчальними планами навчалося 7 учнів. Підбір педагогічних кадрів, складання та виконання планів роботи та розкладу занять визначено відповідними наказами. Окремої уваги вимагає робота класних керівників з учнями та батьками, залучення таких дітей до шкільного життя.

33 учня закінчили школу  в поточному році   отримали свідоцтво про базову загальну середню освіту.

Згідно з річним планом роботи школи по закінченню навчального року адміністрацією школи був вивчений рівень навчальних досягнень учнів 2-10 класів. Результати успішності учнів за рік:

В початковій школі рівень навчальних досягнень вище, ніж у середній та старшій школі. В класах 2-6, 8, 10 класах немає учнів з низьким рівнем знань. Учні, які мають високий рівень знань в школі - 17, з них 12 – у початковій школі,   в середній школі –5. Якість знань по школі складає 40%, що на 1% менше в порівнянні з минулим роком.

Розділ 2. Створення умов для варіативності навчання і вжиті заходи щодо впровадження інноваційних педагогічних  технологій у навчальний процес

Початкова школа забезпечує становлення особистості дитини, її інтелектуальний, соціальний, психічний та фізичний розвиток. Пріоритетом у початковій школі є розвиваючі функції. За рахунок варіативної складової навчального плану у 1-ому класі «Музичне мистецтво» та «Образотворче мистецтво» вивчались як окремі курси, у 2-4 класах виділялась додаткова 1 год на вивчення математики.

Основна школа дає базову середню освіту, що є фундаментом загальноосвітньої підготовки дітей, готує до форм подальшого навчання. У минулому навчальному році за рахунок варіативної складової були збільшенні години на вивчення окремих предметів  :

• в 5 класі - 0,5 годин на вивчення української мови;
• в 6 класі - 0,5 годин на вивчення української мови та 0,5 годин на вивчення математики;
• в 7 класі – 0,5 годин на вивчення української мови та 0,5 годин на вивчення хімії;
• у 8 класі - 0,5 годин на вивчення історії України  та 1 година на вивчення алгебри;
• в 9 класі -  0,5 годин на вивчення української мови;
• 10 клас – 1 година на вивчення правознавства, 1 година на вивчення геометрії, 1 година на вивчення історії України.

Також за рахунок варіативної складової в 6 класі 0,5 годин відведено на факультатив «рівний-рівному», в 10 класі – 3 години на індивідуальні заняття з української мови (для підготовки до ЗНО).

В школі II ступеня вводиться друга іноземна мова – французька або англійська.

Для реалізації у повному обсязі інтересів старшокласників, з урахуванням анкетування учнів, побажань батьків у 10 класі навчання проводиться за технологічним профілем. Технологічний профіль та захист Вітчизни   проводились на базі НМЦТН і ТТ. 

Розділ 3. Методична робота.

На початку навчального року була створена методична рада школи на чолі з заступником директором школи  Ємельяновою Г.В. До її складу ввійшли    Вишневецька О.А., Мараховська А.О.,  Цибульська В.В.,  Гуторова І.В. Ізюмцева Л.В., Зуєва І.Є..  Протягом навчального року відбулися засідання методичної ради школи за темами: аналіз методичної роботи за 2016-2017 навчальний рік; підсумки роботи над   обласним  науково-методичним проектом на другому етапі роботи та організація роботи колективу над обласним  науково-методичним проектом «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства»(3 етап); про організацію та проведення предметних тижнів у І семестрі; про проведення І туру шкільних предметних олімпіад; опрацювання інструктивно-методичних матеріалів;  аналіз підсумків шкільних олімпіад та участь команд школи у міських олімпіадах; робота з обдарованими дітьми); про підготовку до атестації вчителів; підсумки моніторингу навчальних досягнень учнів за вересень; організація методичної роботи з молодими вчителями; моніторингова діяльність МО; про підготовку до педради, про результати контролю за виконанням навчальних програм, лабораторних, контрольних, практичних робіт за І семестр, про набір до 1 та 10 класів на 2018-2019 н.р., аналіз підсумків успішності за І семестр, підсумки атестації педагогічних працівників, організація повторення навчального матеріалу та підготовка учнів до ДПА, ЗНО, реалізація програми «Творча обдарованість», підсумки участі учнів у міських, обласних олімпіадах, огляд нормативних, директивних документів, виявлення педагогічних знахідок, досягнень у практиці  роботі вчителів, які атестуються, експертна оцінка методичної роботи школи за ІІ семестр, підсумки курсової підготовки підвищення кваліфікації педагогічних працівників за 2017-2018 н.р.,  підсумки моніторингу навчального процесу за рік, про роботу педколективу над науково-методичним проектом  в поточному навчальному році та планування роботи на наступний навчальний рік.

На педрадах розглядали такі питання: педагогічне проектування процесу соціалізації учнів різних вікових груп, самоосвітня компетентність — ключова компетентність інноваційної особистості, стимулювання пізнавальної діяльності як засіб саморозвитку і самореалізації особистості, вибір предметів ДПА для учнів 9 класу, про нагородження міською стипендією,   про вибір підручників, про звільнення учнів від ДПА, погодження завдань для проведення ДПА в 9 класі, про переведення учнів 1-4-х класів до наступного класу та нагородження їх Похвальними листами, про переведення учнів 5-8,10  класів до наступного класу та нагородження їх похвальними листами, про випуск учнів 9-го класу.

Були проведені  психолого – педагогічний семінар «Творчий підхід до вибору класних і домашніх завдань», методичний тиждень вчителів початкових класів "Формування навичок виразного читання учнів початкових класів", предметний тиждень "Позакласна робота, як частина вивчення іноземної мови у школі", круглий стіл «Вибір професії як життєвий проект старшокласників»,   психолого – педагогічний семінар  «Формування психолого-педагогічної культури батьків. Сучасні форми взаємодії з батьками», педрада «Педагогічне проектування процесу соціалізації учнів різних вікових груп», методичні оперативки «Хмарні технології у навчально-виховному процесі», «Розвиток навичок самостійної роботи учнів у позаурочний час», індивідуальні консультації для вчителів«Організація роботи вчителя з учнями,які мають низьку мотивацію до навчально-пізнавальної діяльності. Шляхи оптимізації навчального навантаження учнів», співбесіди з учителями, які атестуються, «Навчальний план – програма – тематичне планування – поурочне планування – класний журнал», інструктивно-методична нарада «Організація повторення навчального матеріалу», тиждень МО природничо-математичних дисциплін "Наука на службі у людини".

Головною метою концепції розвитку   школи є формування та підтримання розвитку творчої особистості учня. В листопаді  проведено І етап учнівських олімпіад  з базових дисциплін. За результатами шкільного етапу учнівських олімпіад з навчальних предметів була сформована збірна команда школи у складі учнів 6-11-х кла­сів для участі у II (міському) етапі олімпіад. Учні вибороли наступні місця: ІІ місце  серед учнів 9-11-х класів з французької мови Малинюк С.(вч.Івасенко І.О.), ІІІ місце серед учнів 6-х класів у Міжнародному мовно-літературний конкурсі імені Шевченка– Тищенко В.( вч. Ніканорова К.В.).  В конкурсі творів до дня міста ІІІ місце зайняла учениця 9 класу Єнчева А. У цьому навчальному році команда  школи у кількості 38 учнів брала участь у Всеукраїнському природничому інтерактивному конкурсі «Весняний колосок 2018». У Всеукраїнському конкурсі Олімпус брали участь 40 учнів з математики, української мови, біології, Бондаренко В.(5 клас) одержав диплом лауреата. У Міжнародному конкурсі «Бобер» команда  школи у кількості 48 учнів брала участь, з них 10 учнів отримали диплом за «Відмінний результат» і 28 – за «Добрий результат» . У конкурсі Патріот 2017 взяли участь 22 учня. Добрий результат отримали  14 учнів у Всеукраїнському  конкурсі «Левеня» і 8 учнів – сертифікати за участь у конкурсі. В конкурсах «Я-Європеєць» брали участь  13 учнів,у міжнародному конкурсі з англійської мови «Гринвіч» – 35, конкурсі імені П.Яцика – 5, міжнародному мовно-літературному конкурсі імені Шевченка – 4учня, в якому Тишкіна В.(6 клас) зайняла ІІІ місце. За багаторічну співпрацю з редакцією науково-популярного природничого журналу для дітей «КОЛОСОК» та газети «КОЛОСОЧОК», залучення до читання учасників конкурсу «КОЛОСОК» та популяризацію природничих наук в освітніх установах Гуторова І.В. одержала Подяку.

Зріс рівень педмайстерності. За наслідками атестації  Наслєдовій Л.В.  підтверджено кваліфікаційну категорію  «Спеціаліст вищої категорії» та  педзвання «старший учитель», Гуторовій І.В.  підтверджено кваліфікаційну категорію  «Спеціаліст вищої категорії» та присвоєно педагогічне звання «старший учитель», Зуєвій І.Є. і Полтавець Л.П.   підтверджено кваліфікаційну категорію  «Спеціаліст вищої категорії».

На сайті «Методична скарбниця» опублікували свої матеріали вчителі Наслєдова Л.В., Зуєва І.Є., Вишневецька О.А.. В 2018 році Гуторова І.В. стала лауреатом методичного конкурсу «КЕЙС-УРОК».

Вчителі початкових класів Бокій Н.В., Чуприна К.Г., Медведєва Н.О., Гуторова І.В., Пєскова І.В., Медведєва А.С., Полтавець Л.П. взяли участь у міському семінарі з превентивної освіти з основ здоров’я та успішно пройшли тести «основи здоров’язбережної компетентності і отримали сертифікати. Вчитель   Спірічева Є.В. брала участь в обласному семінарі з історії., Івасенко І.О. брала участь в обласному семінарі з французької мови в м.Дніпро, Цибульська В.В. участь в обласному семінарі з російської мови в м.Дніпро, Гриценко Н.П. – міському семінарі шкільних бібліотекарів.

Вчителі Гуторова І.В., Полтавець Л.П., Вишневецька О.А., Спірічева Є.В. успішно пройшли курси підвищення кваліфікації при ДОІППО за графіком, Ємельянова Г.В. теж пройшла курси, але захист курсової роботи відбудеться у жовтні  2018 р., а вчитель біології  Записочна П.А. пройшла курси за індивідуальною формою навчання. Всі вчителі початкової школи: Бокій Н.В., Медведєва Н.О., Медведєва А.С., Гуторова І.В., Пєскова І.В. та вчителі англійської мови Зуєва І.Є., Вишневецька О.А. пройшли онлайн-курси на платформі ЕDERA. Одноденні курси  при ДОІППО пройшли Бокій Н.В., Гуторова І.В., Пєскова І.В., Гриценко Н.П., Записочна П.А..  Ємельянова Г.В., Медведєва Н.О. пройшли спеціалізований тренінг з інклюзивної освіти.

В школі є молоді вчителі: вчитель інформатики Проскура О.К., вчитель української мови та літератури Ніканорова К.В., асистент учителя Медведєва А.С.. З ними проводилися консультації з планування навчального матеріалу, з планування уроку, спільне складання поурочних планів, відвідування уроків, допомагали порадами при плануванні уроків і позакласних заходів, вчили готувати дітей до олімпіади, проводити олімпіади, залучали до участі в педрадах,  до роботи  в міських методичних об’єднаннях.

         У школі було організовано роботу 6 методичних об’єднань учителів, затверджено плани роботи, методичні проблеми, над якими працювали ШМО, визначено керівників із числа досвідчених педагогів. Робота методичних об’єднань була спрямована на удосконалення методичної підготовки, фахової майстерності вчителів, удосконалення методики проведення уроків. Діяльність ШМО була спланована на підставі річного плану роботи школи та перспективного плану розвитку над єдиною науково-методичною проблемою школи. Методична рада школи відмітила ефективність роботи МО вчителів початкових класів та  іноземної мови.    Разом з тим слід відмітити, що не всі методичні підрозділи працювали однаково ефективно. Слабо результативними були МО вчителів гуманітарних наук.

До реалізації завдань методичної роботи активно залучалися вчителі. Вони були  керівниками шкільних методичних об’єднань, творчих груп, наставниками молодих учителів. За їх активної участі проходили предметні тижні, методичні засідання, тощо.

В школі 24 основних педагогічних працівника і 2 сумісника: 84% педагогів  мають повну вищу освіту,  4 % - базову вищу освіту (бакалавра)  і 12 % - неповну вищу.

9 вчителів  мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», 5 – «спеціаліст першої категорії», 3 - «спеціаліст другої категорії»,  3 – «спеціаліст» і 4   вчителя  без категорії, з них 3 навчаються у  ВНЗ.

Одним із пріоритетних напрямків у системі освіти є актуальні проблеми навчання й виховання обдарованих дітей та юнацтва.

ІНФОРМАЦІЯ

про обдарованих дітей 2017-2018 навчальний рік

Підсумки ІІ (міського ) етапу

Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін

2017-2018 навчальний рік

Учні 9 класу проходили атестацію з трьох предметів: українська мова (диктант), математика (алгебра та геометрія), російська мова (диктант). 

         Узагальнені результати атестації учнів 9 класу подані в таблиці:

За даними таблиці видно, що взагалі середній бал ДПА вище, ніж річні з української   мови, математики та російської мови  Це свідчить, що вчителя Кальниш Н.Ф., Ніканорова К.В., Наслєдова Л.В., Цибульська В.В.  добре підготували учнів до державної підсумкової атестації. 

Робота над проблемою «Формування соціально активної особистості шляхом впровадження та активного використання партнерства в умовах сучасної школи» активізувала форми методичної підготовки кожного вчителя, підняла на більш високий рівень його теоретичну підготовку, надала чіткість і цілеспрямованість практичним заходам  з різними категоріями вчителів.

Розділ 4. Виховна робота.

Виховна робота з учнями здійснювалась відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Концепції виховання дітей і молоді у національній системі освіти. В школі створено основи виховної системи, яка є ефективною, має  реальні шляхи розвитку й удосконалення. Робота проводилась за  напрямками: правове, військово-патріотичне, художньо-естетичне, морально-етичне, родинне виховання, формування здорового способу життя, екологічне виховання, трудове виховання і профорієнтація, превентивне виховання і соціальний захист.

Виховна діяльність здійснювалась через роботу класних керівників в класних колективах, на загальношкільному рівні під час проведення позакласних і позашкільних заходів, залучення учнів до участі у конкурсах, через роботу учнівського самоврядування, діяльності гуртків.

У школі працювало 11 класних керівників. Протягом навчального року згідно з планом роботи школи проводились засідання методичного об’єднання класних керівників, яке очолювала педагог-організатор Ізюмцева Лариса Вікторівна, наради при директорі та заступниках директора, де визначалися напрямки, цілі, форми та методи виховної роботи, шляхи досягнення більшої ефективності виховного процесу.

Виховні заходи, що проводились протягом навчального року, були різноманітними, відповідали віковим особливостям учнів, сприяли розвитку творчих здібностей та ініціативності школярів.

Учні школи, вчителі були учасниками міських, обласних та Всеукраїнських конкурсів, за що відзначені подяками, грамотами, дипломами.

• Рій «Борисфен», в конкурсі «Перетягування линву» Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура») – II місце
• Зуєва Олександра, 9 клас в міському екологічному конкурсі «Замість ялинки – зимовий букет» - II місце у номінації «новорічна іграшка».
• Коллектив школи нагороджено грамотою за вагомий особистий внесок, за активну громадську позицію в підтримці збройних сил України.
• Колектив 10 класу за участь у конференції присвяченій річниці народження Т.Г.Шевченка.
• Єнчева Анастасія, 9 клас за участь у конкурсі творів : «Мама Героя».
• Вербовий Іван, 3-а клас в міському огляді - конкурсі дитячої творчості «Біла Ворона» - номінація «Найкращий декламатор-гуморист».
• Селютіна Дар'я та Назаренко Аліна, 3-б клас в міському огляді – конкурсі дитячої творчості «Біла Ворона» - номінація «Кращий конферанс».
• Команда школи , за участь у Всеукраїнській інтелектуальній відеогрі  «Eurostar».
•  Команда туристів «Діти капітана Гранта», у міському відкритому кубку «Воїнів-інтернаціоналістів» серед школярів м. Нікополя - II місце

Протягом року проводилися місячники та акції:

• Місячник «Щодо дотримання законодавства про середню загальну освіту» - жовтень 2017
• Місячник «Увага! Діти на дорозі» - серпень-вересень 2017
•  Тиждень знань безпеки життєдіяльності «З вогнем не жартуй» - листопад 2017
• Місячник антиалкогольної, антинаркотичної просвіти – березень 2018
• Місячник екологічного виховання – квітень 2018
• Всеукраїнський тиждень права, грудень 2017

Постійно проводилась і ведеться робота з дітьми схильними до правопорушень, дітей СЖО, дітей-сиріт та позбавлених батьківського піклування. У школі створено банк даних на дітей-сиріт, дітей позбавлених батьківського піклування, дітей учасників АТО, неблагополучних сімей, багатодітних, малозабезпечених, дітей-інвалідів. Цей список постійно коригується. Учні вказаних категорій забезпечені пільговим харчуванням, влітку охоплені оздоровленням в пришкільному таборі відпочинку.

Протягом року працювало учнівське самоврядування, проводилися тренінги для учнів «Школи лідера»

З метою залучення учнів до занять фізичною культурою були запроваджені позаурочні форми навчання (спортивна секція «Козацький десант»), до якої залучено 34 дитини.

 Під час навчально-виховного процесу проводилися подовжені рухові перерви та зарядка до початку уроків.

У 2017-2018 навчальному році проведені спортивно-масові заходи:

• Олімпійський тиждень – вересень 2017
• Міська Спартакіада серед збірних команд  - вересень 2017
• Туристичний зльот «Вертикаль»- вересень 2017
• Міський відкритий кубок «Воїнів - інтернаціоналістів» зі спортивного туризму - вересень 2017
• Міські змагання «Нащадки козацької слави» - жовтень 2017
• Військово – патріотична гра «Джура» - жовтень 2017, травень 2018
• Міські змагання «Першість з легкої атлетики» – жовтень 2017
• Міські змагання з настільного тенісу – листопад 2017
• Міський навчально-практичний  семінар щодо підготовки етапу «Лава на лаву», в рамках Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»)– листопад 2017
• Міський Фестиваль-конкурс «Молодь обирає здоров`я»
• Міські змагання з волейболу  - грудень 2017
• Міські змагання з баскетболу – січень 2018
• Зимова першість з техніки пішохідного туризму – лютий 2018
• Міські змагання з футзалу – березень 2018
• Міські змагання з черлідингу – квітень 2018
• Змагання з футболу «Шкіряний м’яч» - квітень 2018
• «Веселі старти» - квітень 2017

Підсумовуючи, слід зазначити, що всі учні школи протягом року були задіяні в навчально-виховному процесі, мали доручення, були залучені до роботи гуртків, спортивних секцій, мистецьких шкіл, факультативів.Не дивлячись на певні здобутки при здійсненні виховної діяльності є і проблеми. Перш за все, це недостатній показник участі учнів у конкурсах, що говорить про недостатню просвітницьку роботу класних керівників та вчителів школи

Робота з соціального захисту учнів у 2017-2018 н.р.

У 2017-2018 навчальному році робота школи щодо соціального захисту дітей пільгових категорій була спрямована на виконання законів України: «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування»

Робота з даного напрямку проводилася відповідно до річного плану роботи школи, планів виховної роботи класних керівників, плану заходів по роботі з дітьми, які опинились в складних життєвих обставинах.

 У 2017/2018 навчальному році інспектором з охорони дитинства було призначено заступника директора з ВР Вишневецьку О.А. Постійно здійснювався контроль за відвідуванням занять дітей, які залишились без батьківського піклування, та інших дітей із соціально вразливих категорій.

На кінець навчального року на обліку в КЗ «НСЗШ № 21» знаходяться учні пільгових категорій:

1. Діти-сироти та позбавлені батьківського піклування :

1. Богданов Денис , 1 клас
2. Лісняк Анастасія, 4 клас
3. Сушина Марія, 7 клас
4. Титаренко Василь, 9 клас
5. Назаренко Аліна, 3 клас
6. Лузгіна Катерина, 5 клас
7. Хацько Альона, 4 клас
8. Хацько Вікторія, 4 клас
9. Хацько Олександра, 3 клас
10. Піскоха Тимур, 3 клас
11. Бобошко Ілона, 7 клас
12. Кучеров Віктор, 7 клас
13. Черемних Катерина, 7 клас
14. Черемних Віктор, 9 клас
15. Васенок Влада, 5 клас
16. Буткова Поліна, 7 клас
17. Трофимова Софія , 8 клас
18. Ходцов Євген, 4 клас
19. Бочарников Сергій, 6 клас
20. Дзендзель Марія, 10 клас
21. Фесюк Юлія, 7 клас
22. Лапко Артем, 2 клас
23. Чугунов Микита, 2 клас
24. Алавердян Марія-Анастасія, 2 клас
25. Степанова Анна, 4 клас
26. Жемчугова Діана, 6 клас
27. Трубчанінова Віталіна, 8 клас
28. Назаренко Анжела, 9 клас
29. Краснощоков Павло, 3 клас
30. Хмара Олексій, 10 клас
    2. Діти із малозабезпечених сімей :

1. Хмеляр Костянтин, 10 клас
2. Литвтненко Катерина, 5 клас
3. Іванюхіна Емілія, 3 клас
4. Толпєкіна Єва, 6 клас
5. Ізмаілов Вадим, 9 клас

3. Діти із сімей СЖО :

1. Павлюк Артем, 8 клас
2. Крестьянінов Дмитро, 7 клас
3. Хмеляр Костянтин, 10 клас
4. Шевелєв Данило, 6 клас
5. Шевелева Мілена, 2 клас
6. Шевелева Валерія, 2 клас
7. Люстрова Діана, 4 клас
8. Мазун Дмитро 7 клас
9. Мазун Вікторія 3 клас
10. Євдомаха Поліна 3 клас –(знята з обліку  пр.№4 від 26.04.2018р.)

4. Діти із зони АТО

1. Ільгова Олена, 10 клас
2. Ізмаїлов Вадим, 9 клас
3. Забірко Євген, 8 клас
4. Хомаченко олександр, 9 клас

5. Діти учасників АТО

1. Лубенець Ксенія, 4 клас
2. Лубенець Катерина, 7 клас
3. Білай Микита, 8 клас
4. Зуєва Олександра, 9 клас
5. Зуєв Євген, 2 клас

6. Діти-інваліди :

1. Болжеларський Антон, 4 клас
2. Титаренко Василь, 9 клас
3. Дронь Олександра, 8 клас
4. Удовиченко Вікторія, 9 клас
5. Марущак Катерина, 1 клас
6. Сосницька Юлія, 2 клас
7. Авєркова Марія, 2 клас
8. ВасенокВладислава, 5 клас
9. Єременко Олександр, 10клас
10. Лапко Артем, 2 клас
11. Кисельников Микита, 3 клас

Діти пільгових категорій стоять на обліку у відділі освіти та науки Нікопольської міської ради та ССД. Учні користуються пільгами, які надає їм держава:

1. Безкоштовне харчування

(сироти та діти позбавлені батьківського піклування; діти з малозабезпечених сімей – за наявністю довідки, діти учасників АТО).

2. Замовлено шкільну та спортивну форму на 2018-2019 н.р. – 18 чоловік
3. Всі діти-сироти та позбавлені батьківського піклування, діти із малозабезпечених сімей, діти учасників АТО отримали подарунки до Новорічних свят
4. Проведено роботу щодо оздоровлення сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування.

Класними керівниками Пєсковою І.В., Бокій Н.В., НаслєдовоюЛ.В., Мараховською А.О., Гуторовою І.В., Медведєвою Н.О., Спірічевою Є.В., Чуприною К.Г., Івасенко І.О., Проскурою О.К., Цибульською В.В. обстежені житлово-побутові умови проживання дітей пільгової категорії, складено акти.

Опікуни у січні 2018 року в ССД надали фінансові звіти про використані гроші у 2017 році.

У грудні 2017 року вибула до КЗ «СПМШ при ДНУ» Велика С. – 8 клас, дитина позбавлена батьківського піклування.

У січні 2018 року прибули до школи діти, позбавлені батьківського піклування Гордієнко Єва-1 клас та Гордієнко Крістіна–3 клас, а у травні 2018 року вибули до КЗ «НСЗШ№2».

У червні 2018 року вибуває учениця 9 класу Назаренко Анжела, що має статус «дитина, позбавлена батьківського піклування»

Робота з профілактики правопорушень, бродяжництва серед неповнолітніх

У 2017-2018 навчальному році робота педагогічного колективу школи щодо профілактики злочинності, правопорушень, бездоглядності, безпритульності, проявів негативних явищ в учнівському середовищі була спрямована на виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»,«Про охорону дитинства», «Про попередження насильства в сім’ї»;Указу Президента України від 16.12.2011 №1163/2011 „Про питання щодо забезпечення реалізації прав дітей в Україні”;наказу МОН від 01.02.2010 № 59 «Про вжиття заходів щодо запобігання насильства над дітьми».

На початку навчального року було складено та затверджено план роботи з профілактики правопорушень, шкідливих звичок та попередження дитячої бездоглядності.

Координацію роботи з профілактики злочинності, правопорушень, бездоглядності та безпритульності здійснювала Рада Профілактики. Один раз на місяць проходили засідання Ради профілактики, про що складено відповідні протоколи. Відповідальною за правовиховну роботу була заступник директора з ВР Вишневецька О.А..

Учні школи, якістоять на внутрішньому обліку :

• Павлюк Артем, 8 клас (СЖО, проблемна сім’я, мати зловживає спритними напоями)
• Люстрова Діана, 4 клас (СЖО, проблеми виховання та догляду за дітьми)
• Хмеляр Костянтин, 10 клас(СЖО, проблеми виховання та догляду за дітьми)
• Шевелєв Даніїл, 6 клас(СЖО, проблеми виховання та догляду за дітьми)
• Крестянінов Дмитро, 7 клас (СЖО, проблеми виховання та догляду за дітьми)
• Шевелева Мілена, 2 клас (СЖО, малозабезпечена сім'я, проблеми виховання та догляду за дітьми)
• Шевелева Валерія, 2 клас (СЖО, малозабезпечена сім'я, проблеми виховання та догляду за дітьми)
• Шевелев Даніїл, 6 клас (СЖО, малозабезпечена сім'я, проблеми виховання та догляду за дітьми)
• Мазун Дмитро, 7 клас ( СЖО,проблеми виховання та догляду за дітьми)
• Мазун Вікторія, 3 клас ( СЖО,проблеми виховання та догляду за дітьми)
• Дяченко Максим, 7 клас ( тютюнлпаління)
• Трубчанінова Віталіна, 8 клас ( тютюнлпаління)
• Орличенко Артем, 9 клас ( тютюнлпаління)
• Скотников Кирило, 9 клас ( тютюнлпаління)
• Ізмаілов Вадим, 9 клас ( тютюнлпаління)

На початку 2017– 2018 навчального року було розроблено план роботи засідань ради профілактики та план заходів щодо превентивного виховання учнів (організаційно-педагогічні заходи, щодо захисту дітей-сиріт та позбавлених батьківського піклування, профілактика злочинності та запобігання бездоглядності серед дітей, захист їх прав), також до роботи з цією категорією учнів були залучені класні керівники, батьки, адміністрація школи.

Протягом року у школі була проведена наступна робота:

• проведені рейди у неблагонадійні сім’ї, сім’ї СЖО , сім'ї учнів, які стоять на ВШО;
• складені психолого-педагогічні характеристики на всіх учнів, які перебувають на внутришкільному обліку;
• двічі на рік збираються відомості та аналізується зайнятість учнів у позаурочний час;
• на початку навчального року було проведено  місячник всеобучу, виданий наказ №216  від 31.08.2017 «Про дотримання законодавства про загальну середню освіту», зібрана інформація узагальнювалась, подавались відомості у міськвон;
• також протягом 2017 – 2018 навчального року постійно проводились адміністрацією школи і класними керівниками індивідуальна робота з учнями та батьками  Класні керівники ведуть щоденники педагогічних спостережень за учнями;
• у грудні місяці у школі пройшов «Всеукраїнський тиждень права»;
• у шкільній бібліотеці є постійно діюча виставка літератури з пропаганди здоров’я способу життя і профілактики вживання учнями наркотичних речовин, тютюнокуріння;
• зустрічі-бесіди з представниками ювенальної превенції, психологом наркодиспансеру та представниками громадських організацій;
• з березня по травень з учнями «Групи ризику » проводилась тренінгова робота за програмою «Кроки до дорослості» з профілактики негативних звичок;
• в межах учнівського органу самоврядування працювало Міністерство внутрішніх справ та права.

Профілактична робота, яка проводилася в школі має позитивний результат.Станом на 25.06.2018 року в школі немає учнів, які знаходяться на обліку у наркологічному кабінеті,  схильних до правопорушень, до вживання алкоголю та наркотиків.учні не прогулювали уроки.

Розділ 5. Аналіз матеріально-технічної бази школи та фінансово-господарської діяльності.

Протягом останніх років приділяється багато уваги створенню сприятливих санітарно-гігієнічних умов навчання і праці. Силами адміністрації, педагогів, робітників адміністративно-господарчої частини, батьків та учнів приміщення та територія школи підтримується на належному санітарно-гігієнічному рівні, відрізняється чистотою та охайністю.

Протягом року приділялась увага питанню зміцнення матеріально-технічної бази школи. За батьківські кошти придбано 2 шкільні дошки (кабінет № 12, 7),     1 телевізор (кабінет № 2), будівельні матеріали для реставрації вікон, зроблено дверчата в решітках на вікнах в кабінетах першого поверху, поточного ремонту школи. Забезпечені нормальні умови функціонування всіх систем життєзабезпечення школи.

У приміщенні школи проведено косметичний ремонт навчальних кабінетів, коридорів та сходів. 

  Однак є потреба в заміні труб холодного водопостачання, реставрація та частковий ремонт паркану, ремонт внутришкільних дорог, заміна покриття на спортивному майданчику, ремонт у згорівшому приміщенні (обладнання актової зали),   заміна дверей запасного виходу, заміна напільного кахелю у кахельному залі, заміна лінолеуму на II поверсі та у комп’ютерному класі, 6 кабінеті, бібліотеці.

Розділ 6. Підсумки діяльності школи за минулий навчальний рік

 Аналіз результатів за минулий навчальний рік продемонстрував наступне:

-        навчально-виховний процес має тенденцію до розвитку;

-        діяльність адміністрації закладу спрямована на вдосконалення навчально-виховного процесу та підвищення його ефективності;

-        школа підтримує свій позитивний імідж;

-        створюються умови для врахування й розвитку навчально-пізнавальних і професійних інтересів, здібностей, потреб учнів;

-        значно покращилась матеріально-технічна база:

-        створено сприятливий психолого-педагогічний клімат.

Однак залишились певні питання, розв’язання яких слід продовжити, а саме:

-        підвищення якості освітніх послуг;

-        підвищення результативності роботи з обдарованими дітьми;

-        неефективне використання ресурсної бази кабінету інформатики;

-        покращення матеріально-технічної бази навчальних кабінетів.

Кошторис на 2018 рік КЗ "НСЗШ №21"

Фінансовий звіт

про надходження і використання інших надходжень спеціального фонду

за 2016-2017 навчальний рік

Звіт директора школи

перед педагогічним колективом та громадськістю

за 2016-2017 навчальний рік

Шановні присутні!

Згідно з наказом Міністерства освіти і науки України № 55 від 28.01.2005 року «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів» та №178 від 23.03.2005 року «Про затвердження примірного Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю», відповідно до п. 95 «Положення про загальноосвітній навчальний заклад», затвердженого постановою КМУ від 27.08.2010 № 778, директор зобов'язаний щорічно звітувати про виконану роботу протягом навчального року.

Сьогодні ми зібралися, щоб вашій увазі запропонувати підсумки роботи навчального закладу за 2016-2017 навчальний рік.

Директор  закладу освіти, у своїй діяльності протягом звітного періоду,   керувався Статутом навчального закладу, Правилами внутрішнього розпорядку, посадовою інструкцією директора школи, законодавчими документами України та іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.

У 2016-2017 навчальному році працювало 25 педагогічних працівників  та 11 працівників з числа обслуговуючого персоналу.

Атестація педагогічних працівників 2016-2017 навчального року проводилася згідно з Типовим положенням про атестацію педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів України та планом заходів з проведення атестації вчителів школи.

Розподіл навчального навантаження між учителями проведено відповідно до фаху та кваліфікації за погодженням з профспілковим комітетом школи.

            Розстановка педагогів здійснювалась відповідно до фахової освіти педпрацівників. При підборі нових кадрів враховується фахова підготовка, особисті якості, працездатність, інші характеристики. На початок 2016-2017 навчального року штат працівників   повністю був укомплектований.

На початку навчального року в закладі:

ü  І ступеня навчалося 142 учнів у 5 класах;

ü  II ступеня навчалося 141 учень у 5 класах;

ü  III ступеня навчалося 20 учнів у 1 класі.

Таким чином, в 11 класах навчалося 303 учня, середня наповнюваність класів складала 27,5 учнів.

49 учнів закінчили школу  в минулому році, з них 20 учнів отримали атестат про повну загальну середню освіту, 29 учнів отримали свідоцтво про базову загальну середню освіту.

Головна місія школи - надання якісних освітніх послуг.

За результатами річного оцінювання переважна кількість учнів мають достатній та середній рівень навчальних досягнень.

24 учня ( 8 %) одержали за підсумками навчального року Похвальні листи за високі досягнення у навчанні. Якість знань учнів у 2016-2017 навчальному році складає 41 %.

           Нам   вдалося відкрити 10 клас у цьому навчальному році, 11 класу – немає,  але  штат працівників збережено. Станом на 30 серпня 2017 року в школі навчається 295 учнів, середня наповнюваність класів становить 27.

Надзвичайно важливо створити сприятливе освітнє середовище для всебічного розкриття та реалізації здібних та обдарованих учнів школи, яке базується на психології успіху дитини.

В  минулому  навчальному році команда  школи у кількості 35 учнів брала участь у Всеукраїнському природничому інтерактивному конкурсі  «Осінній колосок 2016» і, як результат,  32  диплома «Золотий колосок»,  «Срібний колосок» - 3 диплома.  У Міжнародному конкурсі «Бобер» команда  школи у кількості 28 учнів брала участь, з них 11 учнів отримали диплом за «Відмінний результат» і 12 – за «Добрий результат» . У Міжнародній природознавчій грі «ГЕЛІАНТУС» взяли участь 8 учнів, у конкурсі Патріот 2017 взяли участь 22 учня. Добрий результат отримали  13 учнів у Всеукраїнському  конкурсі «Левеня» і 8 учнів – сертифікати за участь у конкурсі. У Всеукраїнському конкурсі Гринвіч  брали участь 24 дитини, у IV Відкритому міському  художньо-літературному  конкурсі «Край п’яти січей»  - 1 учень. Учениця 11 класу Цибульська А.  брала  участь у всеукраїнському  конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів — членів Малої академії наук України у  відділенні  «Історія» і зайняла І місце у міському турі та    брала участь в обласному турі захисту робіт, де посіла 4 місце, а у відділенні «Екологія та аграрні науки»( секція « Сучасні біотехнології») – зайняла ІІІ місце у міському турі і ІІІ місце в обласному турі. З ІІ семестру цього року у школі працювало наукове товариство учнів «Евріка».

           За підсумками олімпіад та конкурсу ім..П.Яцика  І місць - 1;   III місць — 2, IV місць – 1, V – 5, VI – 3, VIІ  – 4.

Призерів олімпіад підготовили вчителі:

•        Івасенко 1.0. (Малинюк С. - 1 місце)

•        Кононенко Н.Ю. (Тишкіна В. -  3 місце)

            •         Медведєва Н.О.( Бондаренко В. – 3 місце)

Протягом року проводились різноманітні заходи, які відповідали віковим особливостям учнів, сприяли розвитку творчих здібностей та ініціативності школярів.

Учні школи були активними учасниками міських, обласних та Всеукраїнських конкурсів, за що відзначені подяками, грамотами, дипломами.

•          Рій «Борисфен», в конкурсах «Стрільба з пневматичної зброї» та «Добре діло» Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура») – III місце

•          Власюк Кузьма, 2-б клас в міському екологічному конкурсі «Замість ялинки – зимовий букет» - II місце

•          Колектив школи нагороджено грамотою за вагомий особистий внесок, за активну громадську позицію в підтримці збройних сил України

•          Команда «Позитив» у конкурсі агітбригад міського фестивалю «Молодь обирає здоров’я» - I місце

•          Медведєва Анна Сергіївна у конкурсі на кращу розробку виховної години на тему : «Україна – це ти!» - III місце

•          Вербовий Іван, 2-а клас в міському огляді –конкурсі дитячої творчості «Біла Ворона» - номінація «Найкращий декламатор-гуморист»

•          Ходаницький Михайло, 5 клас в міському огляді – конкурсі дитячої творчості «Біла Ворона» - номінація «Кращий соліст»

•          Зіміна Катерина, Шляйгер Олександр, 2-а клас в міському огляді –конкурсі дитячої творчості «Біла Ворона» - II місце

•          Богуцька Валерія, 3 клас у міському конкурсі «Мої квіти тобі, Україно!» - II місце

•          Тарасюк Діана, 3 клас у міському конкурсі «Мої квіти тобі, Україно!» - II місце

Протягом року проводилися місячники та акції:

•          Місячник «Щодо дотримання законодавства про середню загальну освіту» - жовтень 2016

•          Місячник «Увага! Діти на дорозі» - серпень-вересень 2016

•          Тиждень знань безпеки життєдіяльності «З вогнем не жартуй» - листопад 2016

•          Місячник антиалкогольної, антинаркотичної просвіти – березень 2017

•          Місячник екологічного виховання – квітень 2017

•          Всеукраїнський тиждень права, грудень 2016

            Харчування організоване відповідно до вимог чинного законодавства. Кух. працівник Ганоцька О.І. ознайомлена з санітарними правилами, умовами, термінами зберігання та реалізації продуктів, має необхідні медичні висновки, забезпечена спецодягом та предметами особистої гігієни.

Їдальня розрахована на 50 посадочних місць. Учні школи харчуються відповідно до складеного графіка  (наказ № 48 від 28.02.2017). Гарячим харчуванням охоплено 183 учні що становить 61% від загальної кількості школярів. Організовано пільгове харчування ( сироти та діти позбавлені батьківських прав – 30 чоловік; малозабезпечені – 11 чоловік; діти учасників АТО – 4 чоловіки).

Вартість обідів становила  з 1 вересня 2016 р.:

-  для учнів 1-4 класів                                               6 грн 07 коп

-  для учнів пільгової категорії                                 6 грн 54 коп.

з 10  січня 2017 р.:

-  для учнів 1-4 класів                                               7 грн 01 коп

-  для учнів пільгової категорії                                7 грн 55 коп

З  13лютого 2017 р.

-  для учнів 1-4 класів                                               13 грн 81 коп

-  для учнів пільгової категорії                                13 грн 81 коп

Учні 5-11 класів харчуються за батьківські кошти. Вартість обіду становить 7-14 грн. Також протягом року було організоване дієтичне харчування (19 учнів) згідно наданих медичних довідок.

Постачальником готової продукції є ТОВ «Нікмаркет стандарт». Адміністрація на постійному контролі тримала ведення документації харчоблоку. І, як результат, згідно п.23 вищезгаданого наказу Міністерства охорони здоров’я оформлене меню-вивіска, двотижневе меню на 2016-2017 н.р, щоденне меню вивішене на видному місці. Наявна гаряча та холодна проточна вода.

Протягом навчального року працювала комісія з контролю організації та якості харчування, про роботу якої свідчать записи у відповідному журналі. Комісія здійснювала контроль:

- за організацією повноцінного та збалансованого харчування;

- за дотриманням особистої гігієни працівником шкільного роздатку;

- за наявністю сертифікатів якості на продукти, що реалізуються в шкільній їдальні.

Матеріально-технічна база школи для навчально-виховної роботи включає в себе наявність шкільних приміщень, спортивного залу, спортмайданчики, бібліотеки, комп'ютерів, музичного центру, звукової апаратури мультимедійного комплексу, спортивного обладнання. Протягом останніх років приділяється багато уваги створенню сприятливих санітарно гігієнічних умов навчання і праці. Силами адміністрації, педагогів, робітників адміністративно-господарчої частини, батьків та учнів приміщення та територія школи підтримується на належному санітарно-гігієнічному рівні, відрізняється чистотою та охайністю.

Забезпечені нормальні умови функціонування всіх систем життєзабезпечення школи. У приміщенні школи проведено косметичний ремонт навчальних кабінетів, коридорів та сходів. Навчальні кабінети набувають сучасного дизайну, проводяться капітальні ремонти освітлення, підлоги, заміна меблів. Проведено капітальний ремонт системи водопостачання і каналізації, ремонт зовнішнього освітлення, проведена вогнезахисна обробка дерев’яних конструкцій покрівлі. За батьківські кошти придбано 2 дошки (кабінет № 10), 1 телевізор (кабінет № 5), будівельні матеріали для реставрації вікон, поточного ремонту школи.

Однак є потреба в  реставрації та частковому ремонті паркану, ремонті внутришкільних дорог, заміна покриття на спортивному майданчику, ремонт у згорівшому приміщенні (обладнання актової зали), косметичний ремонт у майстерні, заміна дверей запасного виходу, заміна напільного кахелю у кахельному залі, заміна лінолеуму на II поверсі та у компьютерному класі, 6 кабінеті, бібліотеці, установка блискавковідводу, установка пожежної сигналізації.

Протягом 2016-2017 навчального року школа пройшла державну атестаційну експертизу та  отримала ліцензію на провадження освітньої діяльності.

Аналіз результатів за минулий навчальний рік продемонстрував наступне:

-           навчально-виховний процес має тенденцію до розвитку;

-           діяльність адміністрації закладу спрямована на вдосконалення навчально-виховного процесу та підвищення його ефективності;

-           школа підтримує свій позитивний імідж;

-           створюються умови для врахування й розвитку навчально-пізнавальних і професійних інтересів, здібностей, потреб учнів;

-           значно покращилась матеріально-технічна база;

-           створено сприятливий психолого-педагогічний клімат.

           Цілі й задачі школи на новий навчальний рік:

-     удосконалення впровадження інноваційних технологій у навчальний та виховний процеси;

-           підвищення якості освітніх послуг;

-           підвищення результативності роботи з обдарованими дітьми;

-           запровадження інклюзивної освіти;

           -           забезпечення подальшої взаємодії з батьками, розвиток учнівського самоврядування;

-           покращення матеріально-технічної бази навчальних кабінетів шляхом залучення спонсорів та батьківської громадськості;

-         створення здоров’язберігаючого середовища.

Звіт директора школи

перед педагогічним колективом та громадськістю

за 2015-2016 навчальний рік

Шановні присутні!

Згідно з наказом Міністерства освіти і науки України №55 від 28.01.2005року «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів» та №178 від 23.03.2005 року «Про затвердження примірного Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю», відповідно до п. 95 «Положення про загальноосвітній навчальний заклад», затвердженого постановою КМУ від 27.08.2010 № 778, директор зобов'язаний щорічно звітувати про виконану роботу протягом навчальне, року.

Сьогодні ми зібралися, шоб вашій увазі запропонувати підсумки роботи навчального закладу за 2015-2016 навчальний рік.

Як директор навчального закладу, у своїй діяльності протягом звітного періоду, я керувалася Статутом навчального закладу, Правилами внутрішнього розпорядку, посадовою інструкцією директора школи, законодавчими документами України та іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.

У 2015-2016 навчальному році працювало 26 педагогічних працівників, бібліотекар та 11 працівників з числа обслуговуючого персоналу.

Атестація педагогічних працівників 2015-2016 навчального року проводилася згідно з Типовим положенням про атестацію педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів України та планом заходів з проведення атестації вчителів школи.

Розподіл навчального навантаження між учителями проведено відповідно до фаху та кваліфікації за погодженням з профспілковим комітетом школи.

Розстановка педагогів здійснювалась відповідно до фахової освіти педпрацівників. При підборі нових кадрів враховується фахова підготовка, особисті якості, працездатність, інші характеристики. На початок 2016-20! 7 навчального року штат працівників повністю укомплектований.

На початку навчального року в закладі

o   І ступеня навчалося 136 учнів у 5 класах;

o   II ступеня навчалося 144 учень у 5 класах;

o   III ступеня навчалося 45 учні у 2 класах.

Таким чином, у 12 класах навчалося 325 учнів, середня наповнювані с ті класів складала 27 учнів.

47 учнів закінчили школу в поточному році, з них 24 учні отримали атестат про повну загальну середню освіту, 1-отримав срібну медаль « За досягнення у навчанні», 22 учні отримали свідоцтво про базову загальну середню освіту, 1 випускниця школи II ступеню отримали свідоцтва відзнакою.

Головна місія школи - надання якісних освітніх послуг.

За результатами річного оцінювання переважна кількість учнів мають достатній та середній рівень навчальних досягнень.

25 учнів ( 8 %) одержали за підсумками навчального року Похвальні листи за високі досягнення у навчанні. Якість знань учнів у 2015-2016 навчальному році складає 39 %.

На жаль нам не вдалося відкрити 10 клас у цьому навчальному році, але завдяки відкриттю двох перших класів у минулому році - збережено штат працівників. Станом на 30 серпня 2016 року в школі навчається 303 учні, середня наповнюваність класів становить 27, 7.

Надзвичайно важливо створити сприятливе освітнє середовище для всебічного розкриття та реалізації здібних та обдарованих учнів школи, які базується на психології успіху дитини.

Учні школи брали участь у:

•        Всеукраїнському фізичному конкурсі «Левеня» - 10 учнів показали добрий результат та 10 учнів отримали сертифікат за участь;

•       Міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру» - 12 учнів показали відмінний результат, 11 - добрий результат;

•        Всеукраїнському конкурсі з українознавства «Патріот»- сертифікат учасника 16 учнів

•        конкурсі методичного порталу «Ми - Патріоти України» - II місце 4, III місце - 7, участь - 4

•        Міжнародній природознавчій грі «Геліантус» - 2 учні отримали диплом III ступеню, 2 учні - грамоти за найкращий результат з фізики та географії учні - диплом переможця на шкільному рівні, 2 учні отримали сертифікат учасника;

•        Міжнародному природничому інтерактивному конкурсі «Колосок» - 5 учнів отримали золоті сертифікати та стали призерами конкурсу, 2 учні отримали срібні сертифікати та стали лауреатами конкурсу;

•        Всеукраїнській грі з англійської мови «РиzzІе» - Диплом III місце (регіон) - 1, сертифікат учасника - 11

•       IV Відкритому міському художньо-літературному конкурсі «Край п'яти січей» - 1 учень отримав диплом відзнака журі «За вдале поєднання минулого та сьогодення»

Конкурс Національної металургійної академії України «Енергозбереження в школі - 2016» - 6 учнів відмічені грамотами за активну участь та подякою директора 16 учня брали участь у II етапі та 2 учня у III етап; Всеукраїнських олімпіад із навчальних предметів, 7 учнів у II етап; Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика.

За підсумками олімпіад та конкурсу кількість призових місць становить: І місць - 2+1 (у рейтинг не враховувалося) ; ТІ місць — 1 III місць — 7

Призерів олімпіад підготовили вчителі:

• Мараховська А.О. (Штанько Лада 3 місце з біології, Юркевська Софія 3 місце з хімії)

•        Гаращенко В.Г. (Давидко Едгар. Юркевська Софія. Антохін Антон.

Бобошко Микита - 3 місця )

•        Зуєва I.С. (Штанько Лада 2 місце)

•        Івасенко 1.0. (Штанько Л. 1 місце)

•        Кальниш Н.Ф. (Юркевська С. З місце)

•        Селезньова О.В. (1 місце Юркевська С.)

•        Гриценко Н.П. (1 місце Юркевська С.)

Протягом року проводились різноманітні заходи, які відповідали віковим особливостям учнів, сприяли розвитку творчих здібностей та ініціативності школярів.

Учні школи були активними учасниками міських, обласних та Всеукраїнських конкурсів, за що відзначені подяками, грамотами, дипломами.

•       Рій «Борисфен», в конкурсі «Впоряд» Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура») - І місце

•       Єнчева Анастасія (7 клас) в міському етапі Всеукраїнського дитячого конкурсу «Молоде покоління за безпеку дорожнього руху» - II місце

•       Селютіна Дар'я (1-Б клас) в міському екологічному конкурсі «Замість ялинки - зимовий букет» - II місце

•        Команда школи за участь у міському етапі XXII - го Всеукраїнського фестивалю Дружин юних пожежних - III місце

•        Штанько Лада, Антохін Антон (9 клас) у конкурсі «Від серця до серия» з нагоди 30-річчя Міжнародного дня волонтерів - III місце

•        Цибульська Анастасія (10 клас) у IV Відкритому міському художньо літературному конкурсі «Край п'яти січей» - диплом «За вдале поєднання минулого та сьогодення» у номінації «Література»

•        Цибульська Анастасія, Горобченко Віталій, Єнчев Владислав (10 клас) в конкурсі проектів «Чорнобиль - найбільша техногенна катастрофа XX століття» - грамота за участь

•        Хореографічний колектив «М8» в міському огляді-конкурсі дитячої творчості «Біла Ворона» - за перемогу в номінації «Вуличний танець»

•        Хореографічний колектив КЗ «НСЗШ № 21» в міському огляді конкурсі дитячої творчості «Біла Ворона» - за перемогу в номінації «Східний танець»

•        Команда школи у міських змаганнях з черлідінгу - грамота за активи} участь

•       Подяка міського голови учням 2-ого класу за участь у 1-ому міському фестивалі щедрівок «Щедрий вечір»

•        Творчий колектив 4 -ого класу за активну участь у міському конкурсі екологічної творчості

Харчування організоване відповідно до вимог чинного законодавства. Кух. працівник Ганоцька О.І. ознайомлена з санітарними правилами, умовами, термінами зберігання та реалізації продуктів, має необхідні медичні висновки, забезпечена спецодягом та предметами особистої гігієни.

Їдальня розрахована на 50 посадочних місць. Учні школи харчуються відповідно до складеного графіка, (наказ № 208 від 01.09.2015). Гарячим харчуванням охоплено 195 учнів що становить 60% від загальної кількості школярів. Організоване пільгове харчування ( сироти та діти позбавлені батьківських прав - 25 чоловік; малозабезпечені - 6 чоловік; діти учасників АТО - 4 чоловіки).

Вартість обідів становила :

-  для учнів 1-4 класів                                               6 грн 07 коп

-  для учнів пільгової категорії                                 6 грн 54 коп

Учні 5-11 класів харчуються за батьківські кошти. Вартість обіду становить 5-10 грн. Також протягом року було організоване дієтичне харчування (6 учнів) згідно наданих медичних довідок.

Постачальником готової продукції є ТОВ «Нікмаркет стандарт». Протягом навчального року працювала комісія з контролю організації та якості харчування, про роботу якої свідчать записи у відповідному журналі Комісія здійснювала контроль:

-за організацією повноцінного та збалансованого харчування; -за дотриманням особистої гігієни працівником шкільного роздатку; -за наявністю сертифікатів якості на продукти, що реалізуються в шкільній їдальні;

-          за виходом порції готової продукції відповідно до норм

Матеріально-технічна база школи для навчально-виховної роботи включи» в себе наявність шкільних приміщень, спортивного залу, спортмайданчики, бібліотеки, комп'ютерів, музичного центру, звукової апаратури мультимедійного комплексу, спортивного обладнання. Протягом останніх років приділяється багато уваги створенню сприятливих санітарно гігієнічних умов навчання і праці. Силами адміністрації, педагогів, робітників адміністративно-господарчої частини, батьків та учнів приміщення та територія школи підтримується на належному санітарно- гігієнічному рівні, відрізняється чистотою та охайністю.

Забезпечені нормальні умови функціонування всіх систем життєзабезпечення школи.

У приміщенні школи проведено косметичний ремонт навчальних кабінетів, коридорів та сходів.

Деякі навчальні кабінети набувають сучасного дизайну, проводяться капітальні ремонти освітлення, підлоги, заміна меблів.

Однак є потреба капітального ремонту : заміна каналізації, труб холодного водопостачання, реставрація та частковий ремонт паркану, ремонт внутришкільних дорог, заміна покриття на спортивному майданчику, ремонт у згорівшому приміщенні (обладнання актової зали), косметичний ремонт у майстерні, заміна дверей запасного виходу, заміна напільного кахелю у кахельному залі, заміна лінолеуму на II поверсі та у компьютерному класі, 6 кабінеті, бібліотеці.

Протягом року приділялась увага питанню зміцнення матеріально- технічної бази школи. Школа отримала від батьківських комітетів будівельних матеріалів, канцтоварів. Ліків тощо на суму 21459 грн 84 коп.

Аналіз результатів за минулий н навчальні й рік продемонстрував наступне:

-        навчально-виховний процес має тенденцію до розвитку

-       у школі використовують колективне обговорення отриманих результатів, колективний творчий пошук вирішення конкретних завдань. На підставі аналізу результатів адміністрація корегує наступні дії щодо досягнення поставленої мети;

-        школа підтримує свій позитивний імідж;

-        створюються умови для врахування й розвитку навчально-пізнавальних і професійних інтересів, здібностей, потреб учнів;

-       значно покращилась ресурсна база (матеріально-технічна база, інформаційно-методичне забезпечення);

-       методична робота сприяє модернізації змісту навчально-виховного процесу, втіленню педагогічних інноваційних технологій;

-        створено сприятливий психолого-педагогічний клімат.

Однак залишились певні питання, розв'язання яких слід продовжити а саме:

-        підвищення якості освітніх послуг;

-        підвищення результативності роботи з обдарованими дітьми;

-        створення цілісної системи моніторингу НВП;

-        активне використання комп'ютерних методичних комплексів;

-        недостатня результативність ЗНО;

-        неефективне використання ресурсної бази кабінету інформатики;

-        покращення матеріально-технічної бази навчальних кабінетів.

Цілі й задачі школи на новий навчальний рік

       1.     Удосконалення змісту, форм і методів навчально-виховного

процесу шляхом:

2.  Удосконалення системи національного виховання учнівської молоті утвердження учнівського самоврядування як необхідної форми громадянського виховання: удосконалення системи поза навчальної діяльності школярів.

      3.      Реалізація змісту нових освітніх стандартів.

      4.     Формування інформаційно- навчального середовища .

5.     Впровадження сучасних інформаційно- комунікаційних технологій і; навчально-виховний процес.

6.  Розвиток творчої активності педагогів: підвищення кваліфікаційного та професіонального рівня, компетентності, духовності та відповідальності педагогів за результати своєї праці, вироблення системи стимулів для

підвищення фахової майстерності педагогів та ефективності їх роботи.

Мета виховної роботи школи:  формування в  учнів особистих ознак

громадян української держави, розвиненої духовності, фізичної досконалості, моральності, художньо - естетичної, трудової та екологічної культури, набуття учнями соціального досвіду, успадкування духовних надбань нашою народу, досягнення високої культури міжнаціональних взаємин, формування здорового способу життя, сприяння творчому розвитку особистості.